Инструментальные средства оперативного управления процессом дистанционного образования

В статье проведено исследование и анализ средств моделирования, которые позволяют проектировать и оперативно управлять процессом дистанционного образования (ДО) в зависимости от характеристик и заданных условий. Потребность в определении условий организации ДО процесса возникает не только при его постановке и начальном проектировании, но, гораздо чаще: в ходе его исполнения при появлении качественных или количественных изменений в составе дистанционно реализуемых занятий и технических средств распределенной системы образовательного типа.